Il viaggio nel mondo del testo descrittivo iniziato con la mia classe, continua con la descrizione di un animale.
Prima di iniziare la descrizione abbiamo fatto alla lavagna una sorta di mappa concettuale per raccogliere tutte le idee.
In particolare abbiamo riflettuto su quali aspetti di un animale è necessario soffermarsi per fare una descrizione accurata.
Avendo già lavorato sulla descrizione di una persona, non è stato difficile trovare i punti essenziali:
- aspetto fisico,
- dove vive,
- cosa mangia,
- cosa fa.
Abbiamo poi letto un libro sugli elefanti da cui abbiamo tratto molte informazioni sulle caratteristiche fisiche, sull’alimentazione, la vita sociale e sull’habitat in cui vivono questi animali.
Successivamente abbiamo completato la nostra mappa concettuale con gli elementi mancanti desunti dalla lettura come: classificazione (mammifero, erbivoro), cure parentali, comportamenti e abilità particolari, ecc.
Il giorno dopo abbiamo lavorato sul quaderno.
Prima di iniziare l’attività, ho distribuito delle schede con lo schema guida per fare la descrizione di un animale che ho realizzato sulla base di quanto detto in classe (con qualche piccola aggiunta!).
Questo è il lavoro collettivo
Il lavoro continua ...
Nei giorni seguenti abbiamo continuato a lavorare sul testo descrittivo leggendo alcuni brani contenenti la descrizione di un animale.
Il passo successivo è stato un lavoro a coppie.
Per l’occasione, ho portato a scuola delle immagini di animali (ho usato le flash cards di vari libri di inglese), poi ogni coppia ha scelto un animale da descrivere.
Ho anche distribuito e commentato delle schede con lo schema guida da seguire ed il lessico da utilizzare.
I bambini hanno lavorato molto bene in coppia, tra di loro si sono aiutati e stimolati, con un ottima ricaduta soprattutto per i bambini con qualche difficoltà.
Dopo aver scritto in bella il testo, hanno ricopiato con la carta da lucido l’animale descritto.
Infine per compito i bambini hanno descritto il loro animale preferito.
Ognuno ha poi letto in classe il testo prodotto a casa.
Dalla lettura dei testi e dalla discussione che ne è seguita, è emerso che per le loro descrizioni avevano utilizzato due modalità diverse: una più soggettiva e l’altra più oggettiva e scientifica.
Ed è proprio da queste riflessioni che sono partita per introdurre la descrizione di un paesaggio.
Per finire ...
Come di consueto vi metto a disposizione le schede che ho utilizzato per svolgere questa attività (per stamparle basta cliccarci sopra) e i link agli altri articoli che ho scritto sulla descrizione:
2 Comments on Descrizione di un animale scuola primaria
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Ciao volevo ringraziartoi per la condivisione dei tuoi lavori, davvero belli e fatti molto bene. Ti chiedo se gentilmente potresti dirmi il titolo del libro che hai usato per la descrizione dell’elefante, nel testo descrittivo di un animale. Grazie
Grazie! Abbiamo lavorato su un libro di scienze sugli animali per bambini, puoi sceglierne qualunque. Può andar bene anche un bel video