In questo articolo vi propongo l’attività che ho svolto con i miei bambini di terza per presentare la descrizione del paesaggio o di un ambiente.
Premetto che l’attività rappresenta l’ultimo step di un lungo percorso sul testo descrittivo.
A proposito se siete curiosi di vederlo per intero troverete i link agli articoli sulla descrizione nel fondo pagina.
Per iniziare ...
L’attività ha preso l’avvio con un breve ripasso.
Abbiamo ricordato quanto sia importante usare i cinque sensi per raccogliere tutti gli aspetti di un ambiente.
Per l’occasione ho anche riutilizzato delle schede guida sui dati sensoriali che avevo preparato all’inizio del percorso sul testo descrittivo (trovate il link in fondo all’articolo).
Successivamente ho ripreso il discorso nato dalla lettura dei testi che i bambini avevano scritto sull’animale preferito dalla quale erano emerse due tipologie di descrizione: quella soggettiva e quella oggettiva.
Ho ripreso quindi l’argomento puntualizzando alcuni aspetti. Questo è quanto i bambini hanno scritto sul quaderno.
Abbiamo poi letto questi due testi sul bosco autunnale e cercato all’interno di essi gli elementi caratterizzanti i due tipi di descrizione.
Descrizione di un paesaggio attività
L’attività è proseguita facendo finta di essere dei piccoli registi impegnati nelle riprese di un film.
Con un foglio di carta arrotolato hanno prima realizzato una sorta di telecamera/binocolo, poi descritto a voce ciò che vedevano attraverso il foro.
Per descrivere la classe dovevano usare i collocatori spaziali e i dati visivi.
Abbiamo anche fatto le “inquadrature” secondo un certo ordine: dall’alto al basso, da destra a sinistra, da fuori (corridoio) a dentro, ecc.
Successivamente abbiamo fatto questo lavoro sul quaderno.
Successivamente abbiamo provato a descrivere l’immagine qui sotto partendo dal primo piano per arrivare allo sfondo.
Descrizione di un paesaggio fine attività
I bambini hanno partecipato all’attività con grande interesse, soprattutto a quella conclusiva: descrizione della casa di Babbo Natale!
E sì, il nostro lungo percorso sul testo descrittivo si è concluso proprio l’ultima settimana di scuola prima delle vacanze di Natale!
E’ stato un lungo percorso che ha permesso ai bambini di osservare con maggiore attenzione il mondo che li circonda e di trovare nuovi modi e nuove parole per raccontarlo.
Nel frattempo infatti, ho potuto continuare a lavorare sull’uso del dizionario, su sinonimi e contrari, sulle sfumature di uso e di significato delle parole, sulla correttezza ortografica e sintattica, insomma, un bel po’ di cose.
Materiali da scaricare e stampare, link utili
Qui troverete tutti i materiali e le schede che ho preparato per realizzare questa attività. Per stamparle cliccate sull’immagine.
Qui trovate i link agli altri articoli che ho scritto sul testo descrittivo