Nei primi cinque anni di vita i bambini acquisiscono competenze numeriche e in tal modo sono in grado di usare i numeri prima di andare a scuola.
Molte attività di gioco (es. contare le dita e gli oggetti) danno la possibilità al bambino di avere una certa familiarità con i vocaboli numerici.
Quotidianamente si imbattono in numeri cifra esplorando lo spazio che li circonda (es. negozi, strade), oppure usando il telefono, il telecomando, guardando la televisione o sfogliando un libro, una rivista ecc.
In generale, al loro arrivo alla scuola primaria i bambini riconoscono già i numeri e sanno recitare a memoria la numerazione da 1 a 10.
Tuttavia non sempre fanno corrispondere esattamente quantità e numeri, spesso quando contano ne saltano alcuni, oppure contano due volte lo stesso oggetto.
Al loro arrivo in classe prima è quindi importante che si esercitino a contare gli oggetti, a fare confronti di quantità e ad attribuire la giusta corrispondenza tra numeri e quantità.
Le schede proposte sono varie e propongono esercizi diversi tra loro, con differenti livelli di difficoltà.
Sarebbe opportuno far precedere l’esercitazione sulla scheda, da attività di conteggio pratiche attraverso l‘uso di tappi, gettoni, lego e oggetti vari.
Utilissimo anche l’utilizzo di ten frame e di insiemi (anche se passati un po’ di moda).
Ricordo che per scaricare e stampare le schede è sufficiente cliccare sull’immagine.
È stato davvero eccellente e utile, grazie.